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  • 教师发展
        JIAO SHI FA ZHAN
      • 06-28 2019

        做一名学习者、践行者和推动者

        ——读《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》有感 教师的精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师的专... 

      • 06-28 2019

        在成长中写作 在写作中成长

        作为初中道德与法治学科教师,入职五年来,我一直从事学科教学、班级管理工作。教学中偶尔有新想法,得闲时,我会... 

      • 06-26 2019

        《项目化学习设计》读书有感

        在PBL丰富的国际经验大背景下,夏雪梅博士《项目化学习设计》一书针对我国中小学教师、学科课程教学现状,立足学... 

      • 06-08 2019

        浅谈如何做好班级管理工作

        班级管理,简单的说,就是班主任和教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段和措施,带领全班学生对班级中的各种... 

      • 04-11 2019

        《教育的目的》读书感悟

        《教育的目的》是英国教育家弗雷德·诺思·怀特海关于教育的经典演讲录。让人感到惊讶的是这本20世纪初的书籍所表... 

      • 05-08 2019

        我们等你回来

        每年四月,学校会组织初二的同学进行远足活动,历时一整天,徒步三十公里,激励学生磨砺意志,挑战自我。作为班主... 

      • 04-08 2019

        忆清明——荡秋千、穿新鞋、折松柳

        儿时的清明,画鸡蛋、系鸡蛋网外,还有荡秋千、穿新鞋、折松柳之事儿。清明荡秋千,是我们那儿的乡俗。听妈妈说,... 

      • 04-08 2019

        忆清明——画鸡蛋、系鸡蛋网

        今天,2019年的清明。清晨,群鸟乱鸣枕畔,唤醒酣睡的我。昨夜自由自在的睡眠抚慰了连日的劳瘁。舒畅地伸出胳膊,... 

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